3D效果图培训试卷

photoshop图形图像专业处理考试怎么考？

Photoshop图形图像专业处理考试通常包括以下内容：

1. 基础知识：了解Photoshop的基本功能和工具，包括图像处理、编辑、合成等。

2. 图像处理：掌握如何使用Photoshop进行图像处理，包括调整色彩、亮度、对比度、锐化等。

3. 编辑和合成：掌握如何使用Photoshop进行编辑和合成，包括裁剪、旋转、缩放、变形等。

4. 特效制作：掌握如何使用Photoshop制作各种特效，包括文字特效、图像特效、背景特效等。

5. 高级技巧：掌握一些高级技巧，如使用图层、蒙版、通道等高级功能。

考试形式可能包括选择题、简答题、操作题等，具体考试内容和形式可能因地区和机构而异。建议考生在备考前仔细阅读考试大纲和官方指南，多做模拟试题，加强练习，提高自己的技能水平。

初中数学基础知识应该如何夯实？

由于初中数学的特殊性，只能将初中数学的学习方法尽量精简的分析一下。

我认为初中数学和小学数学学习的方法和对思维的要求有很大的区别。

小学数学模块化明显，可以寻找方法，逐个击破。初中数学各环节联系紧密，初中各个环节相互影响的特征非常明显。

几乎每个部分都能影响整个初中数学和高中数学的学习，给学生造成了比较大的思想负担。

要学好初中数学，就必须仔细分析整个初中数学的知识体系，做到心里有数。

一、“数”和“式”。

A.数

初中的“数”其实是实数，其中又分为有理数和无理数。这部分想学好是不难的，无非是把小学的整数分成正负，小学的分数也分成正负，再加上无限不循环小数（无理数）。并在这个基础上衍生出了：绝对值、平方根、立方根等一些基础概念。

不管是网上还是各种辅导书上很容易能找到一种大括号图，一张图罗列全部初中的数。

紧抓课本，把所有课本上的概念都应该理解性的记忆。然后把重点放在课后习题上，不要嫌简单，因为简单的基础题才能夯实基础。基础扎实才是拔高的前提。

谢谢

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初中数学的基础知识部分，直接关系到对整个数学的理解掌握以及后续学习，需要引起格外重视。

对于初中生来讲，要想夯实数学基础，可以从以下几个方面着手：

一、厘清基本概念。这些概念是构成数学课程的基石，只有记牢并清晰分辨概念的定义和应用范围，才能在数学的海洋中找准航道。

二、苦练计算技能。计算是数学的基本技能，也是学好数学的必备能力。对计算的要求包括：算得准——计算不出错误；算得快——提高计算速度；算得巧——针对不同情况，选择最合适的计算方法。

三、牢记公式定理。公式定理是数学的重要组成部分，熟练掌握并巧妙运用公式，可以为我们的数学之旅插上腾飞的翅膀。

四、掌握基本图形。数学的几何部分，基本图形及其性质是基础，只有对这些了如指掌，才能在以后的组合图形和变化图形中找到切入点，顺利解题。

五、树立“三心”“二意”。三心，即学好数学的信心、学习概念的耐心、解题计算的细心；二意，即不畏艰难的毅力和顽强向前的意志。这是学好数学的心理基础和精神保证。

数学是理科的基础，学好数学对以后的学习工作都极为重要。希望我的回答，能对你或你的孩子有所帮助！

您好，我是清华毕业的数学老师。从事数学教学也有5个年头了，高考数学满分。

从我的经验说一下数学如何学好.

1.数学是一门比较灵活的学科，这也是它的难度。多练习是王道从上初中以来，很多同学就反馈，为什么老师讲的我都明白，但是做题就做不出来了呢。这就是问题。学习数学不是把老师讲的内容听明白就可以的，需要深入理解，能自由运用才算优秀。因此学习数学不仅仅需要把课听懂，还要勤于练习。这是学习数学的规律。没有哪个孩子说只是听听讲课，就可以灵活掌握。

2.要想办法在数学学习上形成正向循环。什么叫正向循环呢？就是通过一次或几次考试或者难题，让孩子获得一个数学很好的公认印象或者数学进步极快的正向印象，然后，老师的表扬，同学的讨教会促使孩子主动学习，主动钻研，这种心理暗示会把数学能力强逐渐变成事实。小孩子的心理很多都是需要别人肯定和认同的，为了维护他们的尊严，他们会付出自己的努力。

3.兴趣是最好的老师，数学有很多神奇的地方，不都是1+1=2的计算。历史上有很多有趣的故事，每一个定理都有产生的背景和原因，如果可以让孩子可以感受到数学的伟大和美妙，孩子会主动进行研究。这一点上其实我是赞同奥数的学习的，小学奥数和初中的竞赛某些思想和方法可以帮助孩子更深刻的认识数学规律，可以有更深更广的角度解决问题。

所有上清华北大的学生，不见得是绝顶聪明或者超人一样的人，而主要是产生了兴趣，形成了正向激励，通过长期的努力，自然而然达到了一定的高度。

我就讲两点

首先一定是概念。加强对概念的理解和认识。

这几天正好讲到平行四边形。在平行四边形当中，它的定义是什么？

学了几天，还有同学，不清楚什么叫平行四边形。可想而知，这一章基本上很难学好了。

平行四边形，两个关键词，第一个是平行，第二个是四边形。平行指的是两组对边平行，所以给平行四边形下的定义是两组对边平行的四边形叫平行四边形。

为什么说这个定义非常关键呢？因为我们后面所学到的性质和判定，都是围绕着平行四边形的定义展开的。

两组对边平行，利用平行线的性质，那么会存在很多相等的角。借助于这些等量关系，我们就可以很容易的证明，在平行四边形中，三角形是全等的，从而可以得到平行四边形相关的性质。

平行四边形的判定方法第一个就是定义。两组对边平行的四边形叫平行四边形。而往往有很多同学忽视掉这个判定方法。

接着后面一节，我们所学的矩形，菱形以及正方形的性质和判定，它又是围绕着平行四边形的性质和判定展开的。

所以我们看到平行四边形这小小的个定义，是这一章的根，核心。